Cheon Seong GyeongCheon Seong Gyeong9. kapittel – Sann barneoppdragelse
Seksjon 7. Det sanne foreldre lærer oss, og det lærere underviser
Side 2
Blant de førti millioner innbyggere i vårt land er det mange foreldre som ikke elsker sine barn. Hvis det imidlertid i tillegg blant disse førti millionene finnes foreldre som med et hjerte som i ti eller tjue år eller mer elsker sine barn høyere enn de elsker alle andre, da vil det nødvendigvis dukke opp barn som tjener sine foreldre hengivent med kjærlighet og respekt.
Bare ved å se på foreldrenes ansikt eller hender begynner sønnene og døtrene å forstå hvor hardt far og mor har arbeidet for sine barn. Når barna på den måten begynner å føle foreldrenes kjærlighet strømme frem fra dypet av deres sjel, legger far og mor ut om alt det dype de har opplevd opp gjennom årene. På den måten får de barna til å gjøre noe for sitt land. Derfor blir foreldrene foreldre som betyr noe for sitt land og for verden. Når dere i tillegg begynner å studere med et hjerte fullt av et ønske om å la foreldrenes håp gå i oppfyllelse, blir dere samfunnets nye støtter.
Hvis det er noen blant dere som mangler slike følelser, studerer de ikke på riktig måte når de tar utdanning. Si at foreldre oppdrar sine barn med et patriotisk hjerte og sier: «Vi elsker dere, legger oss i selen for dere, arbeider gjerne så svetten renner for dere fordi vi vil at dere tenker mer på dette landet enn på dere selv.» Da kommer barn som blir oppdratt med kjærlighet av slike foreldre, til å gjøre sitt beste for å bli slike patrioter som far og mor vil de skal bli. Hver gang en sønn eller datter husker sine foreldres kjærlighet, burde han eller hun tenke på sine 40 millioner landsmenn. Innstillingen slike sønner og døtre kommer til å studere med, er å tjene sitt folk. Skulle ens eget folk gå gjennom miserable omstendigheter, ville slike sønner og døtre føle seg tristere på grunn av det enn sine foreldre.
Man blir imidlertid ikke patrioter bare ved å ha en slik innstilling. Man må også ha et konkret grunnlag som man har lagt med en slik innstilling. Bare da blir det noe ens landsmenn kan se opp til i all fremtid. Ellers blir det ingenting igjen av alt man har gjort. Når man tenker på alt dette, er det en alvorlig sak.
La oss si at det på deres skoler finnes lærere som gjør alt de kan for å få sine studenter til å arve de riktige ideer. Slike lærere bekymrer seg over hvordan det skal gå med Sør-Korea, og griper fatt i studentenes hender og oppfordrer dem med tårer i øynene: «Rett dere ikke etter oss! Rett dere heller etter deres land! Vi vil at dere gjør det bra for deres lands skyld, ikke for vår del.» Studenter som blir undervist slik, kommer til å nå de mål deres lærere ikke greide å nå. Si at lærere på den måten vier sitt liv til og gjør en helhjertet innsats for sine studenter. Si at foreldre investerer seg med hele sitt hjerte i sine barn og ser på sitt lands og verdens verdi som viktigere enn sin egen verdi. Da kommer studenter med slike lærere og sønner og døtre med slike foreldre til å bli sitt lands støtter. (25-97, 30.9.1969)
Neste Meny 9. kapittel Meny Bok 4 Meny Cheon Seong Gyeong