Cheon Seong GyeongCheon Seong Gyeong2. kapittel – Døden og den åndelige verden
Seksjon 2. Å forstå døden
2.8. Hva vi må etterlate oss når vi går til den åndelige verden
2.8.2. I den åndelige verden blir retten til å eie avgjort basert på forkynnelse av sannheten
Side 5
Hvorfor skulle deres læremester ta på seg et slikt ansvar når det innebar at han havnet i fengsel og ikke hadde noen han kunne dele sine strabaser med? Det var for å frelse menneskene som har det tøft under omstendigheter som er som å være i fengsel. De som har det tøft på den måten, følger hvis de tjener på det. Ved å følge blir de høstet. Når deres læremester går til den åndelige verden, og alt han har gjort, blir tatt godt imot som noe som har tjent helheten, da kommer han til det høyeste sted i himmelriket.
Et land blomstrer når innbyggerne er godt utdannet. Det samme prinsippet gjelder her. Spørsmålet blir i hvilken grad dere får andre til å forstå dette og gir dem den riktige holdning ved å ta utgangspunkt i en verden der man lever som i himmelriket. Spørsmålet blir med andre ord om dere etterlater dere sønner og døtre som er bedre enn dere. Lykkes dere med dét, blir verden gjenoppreist på kort tid. Derfor må dere gå helhjertet inn for å trene dem opp.
Det samme gjelder for deres læremester. Når han holder en tale, varer den fem eller seks timer hver gang, men det er ikke fordi han selv liker det. Hovedinnholdet i en tale er lettfattelig. Femten minutter er mer enn nok til å forklare det. Jeg holder på så lenge fordi jeg forsøker å gjøre det lett for mange forskjellige mennesker, alle som er kommet for å høre, å forstå hovedpunktene ved å bruke forskjellige eksempler. Jeg forsøker dessuten å få dem til å delta sammen i en slik sfære. Hensikten er å så så mange frø som mulig når det begynner å bli vår. Når man sår mange frø, får man mye til å vokse.
Hvor må man da så frøene? Det må være i «udyrket jord». Hvor er det? Det er i den yngre generasjon. Når man innpoder noe i dem mens de er unge, klarer de seg hele livet. Det de da har lært, går aldri tapt. (fortsettes neste side)